Балада 3 жыл дағдарыс - Бұл өмірдің салыстырмалы түрде қысқа кезеңі, ол бірнеше ай, ал кейде екі жылға дейін сипатталады. Бала осы сатыда айтарлықтай өзгерістерге ұшырап, өз өмір жолында шоқты көтереді. Бала үш жасқа толғаннан кейін, оның ересек ортасы оған түбегейлі өзгерістер енгізеді: бала қатты, ауыспалы, күлкілі және абсурдқа айналады.

Балалардағы дағдарыстың себептері 3 жыл

Өкінішке орай, ересектердің абсолютті көпшілігі дамудың бұл кезеңі өзінің «Мен» алғашқы жарқын көрінісінің пайда болуынан туындайтын бала ойлау процесі үшін өте маңызды екенін түсінбейді. Осылайша, балалардың мінез-құлқы - көптеген нәрселерді өз бетімен жасауға және өз проблемаларын шешуге үйренуге әрекет жасау.

Бірнеше көріністер бар, олардың білуі ата-аналарға баланың дағдарыс кезеңіне жақындағанын анықтайтындығына көмектеседі. Балалар өз адамдарын айнада көрсетуге қызығушылық танытып отырады, олар өздерінің сыртқы келбеті арқылы таңданып, өздерінің қоршаған орта көзқарасына ұқсайтын нәрселерге қызығушылығын тудырады, ал балалар да сәтсіздікке ұшырайды.

3 жылдағы дағдарыс Выготский балаларды өсіру жолындағы ең күрделі кезеңді қарастырды. Үш жастағы баланың жаңа қажеттіліктері онымен бұрынғы қарым-қатынас моделі мен бұрыннан қалыптасқан өмір сүру әдісімен қанағаттанбайды. Сондықтан, наразылық білдіріп, өзінің «мен» деп бекіту үшін, өз ата-анасына қарсылық көрсетіп, «өз қалауы» мен «қажеттілік» арасындағы қайшылықты сезінеді.

Осылайша, баланың дамуы. Баяу өзгерістерді қоспағанда, кез келген даму үдерісі күрделі дағдарыстың өтуімен жүреді. Жеке өзгерістердің біртіндеп жинақталуы турбулентті бұрылыс нүктелеріне жол ашады.

Дағдарыс белгілері 3 жыл

Дағдарыс кезінде балалар өздерінің жеке тұлғаларын және олардың әрекеттерін бағалауға ерекше сезімтал. Олар (олар өздерінің пікірінше, жазалаусыз ұзақ уақыт кезеңін еске алады), күлкілі (олар сезінбейтін сезімдер мен көзқарастарды көрсететін), олар көнбейтін, аздап кекшіл болып келеді.

«Жеті жұлдыз белгісі» ретінде Выготскийдің 3 жылдағы дағдарысы сипатталған. Үш жылдық дағдарыстың алғашқы белгілері - теріс тұжырымдаманың пайда болуы және тәуелсіздікке ұмтылу.

Негативизм - сіздің балаңыздың тәуелсіздігін көрсету әрекеті. Басқаша айтқанда, ата-аналардың естіген кез-келген жазасына ұсақ-түйек сөздер теріс әсер етеді - «жоқ» оның сүйікті сөзі болады. Мысалы, анасы баланы кешкі асқа шақырады, бірақ жауапта «жоқ» деп жауап береді, бірақ 10 минуттан кейін бала келуі мүмкін. Бұл мінез-құлықпен ол түскі ас ішу керек пе, жоқ па деген шешім қабылдайды. Мұндай әрекеттер ұсыныстың мазмұнына жауап болып табылмайды. Бұл жауап ұсынушының жіберушісіне жіберіледі. Дамудың дағдарыстық кезеңін сезінген бала, керісінше, тіпті оның қалауына қарсы болған жағдайда ғана жасайды.

Дағдарыс 3 жыл истерия дағдарыс кезеңінің тұрақты серіктесі болып табылады, ол ата-аналарды шатастырып, ауруына әкеп соғуы мүмкін, соның нәтижесінде олар психикалық дамудың ауытқуларында мұндай әрекеттердің себептерін іздейді. Баланың өз ата-анасын өз ата-анасынан бөлуге тырысуы - бұл дамудың прогрессивті тенденциялары.

3 жылдағы дағдарыс, симптомдар мен негізгі көріністерді алғаш рет E. Köler ұсынды. Ол үш жылдық дағдарыстың келесі симптомдарын анықтады: теріссіздік, қыңырлылық, қыңырлық, батылдық, наразылық, ересектердің девальвациясы, деспотикалық мінез-құлыққа бейімділік. Алайда, теріс сипаттамалардың осы композициясы үшін ата-ана баланың қоршаған ортамен қарым-қатынастың сапалы жаңа нысандарын құруға талпындыруы керек және оның «Мен» екенін атап көрсету керек.

Жиі үш жастағы балалар өздерінің ата-аналарының ұсыныстарына жауап ретінде «Мен өзім» деген сөздермен жауап береді. «Мен өзім» деген феномен тек қана іс-әрекеттегі тәуелсіздікті ғана емес, баланың ересек адамнан психологиялық оқшаулауын да білдіреді. Ал ата-ана қарым-қатынастарды қиыршықтаспен қайта құрып, оларды қалпына келтіру қажеттігін түсінеді, дағдарыстың көрінісі аз болады.
Балалардың мінез-құлқындағы қыңырлығы мен теріс тұстары балалардың өз мемлекетін бағалай алмай жатқандығынан, олардың ниеттерін жүзеге асыра алмайтындығын және түсіндіре алмайтынынан туындайды. Сондықтан олардың мінез-құлқы ересектерге қарсы моральдық қарама-қайшылық болып көрінеді.

Үш жастағы дағдарыс кезеңінде балалар баланың ересек адамнан нақты бір нәрсеге қол жеткізгісі келсе, кейде табандылық деңгейіне жететін шамадан тыс табандылықпен сипатталады.

Балалар өздері қалаған нәрсені алдамайтын жағдайларда истерияның 3 жылдық дағдарысы жиі байқалады. Ата-аналардан қашып кетуіне жол бермеу үшін, олар оның қызығушылығын тудыратын объект немесе феноменге қайшы келеді. Ең бастысы - теңдестірілген әрекет ету. Ата-ананың қобалжуы тек истериалық көріністерді күшейте алады.

Қабілетсіздік - үш жыл дағдарыс кезеңінде балаларға тән ерекшелігі. Бұл нәресте нақты нәрсе алғысы келетіндіктен емес, керісінше, ол талап ететін нәрсеге мұқтаж болғандықтан көрінеді. Бала өз шешімімен байланысты.

Балалардың мінез-құлқындағы мінез-құлық үш жылға дейін қалыптасқан тәрбие беру жүйесіне, өмір салтына қарсы бағытталған. Бала ата-анасы теледидар көріп жатқанда немесе тамақтануға дайындалып жатқанда, айналаға араласады.

Ерік-жігер өздігінен бәрін жасауға ұмтылуда көрінеді. Бала өзімен бірге сэндвич жасағысы келеді, өз төсектерін жасауға тырысады немесе шалбарларын байлайды. Бұл мінез-құлық оның ересек өмірінің алғашқы көріністері болып табылады. Бұл сатыда ересектер мен балалар арасындағы айырмашылықты түсініп, ересек ортаға ұқсауға тырысуда.

Наразылық-көтеріліс басқа адамдарға қарсы тұру жағдайында көрінеді, көбінесе тіпті оларға қатысты «әскери әрекеттер» ретінде көрінуі мүмкін. Балалар анасымен келіспеу үшін ата-әжесі мен әжесіне қатал болып келеді. Жиі үш жылдық кезеңді бастан кешкен балалар, өз әріптестерімен жанжал, ойыншықтарды алып кетеді немесе олармен бөлісуді қаламайды, тіпті жиі шайқасады.

Ересектердің құнсыздануы баланың қорқуды бастағанын, шатастыратындығын және тіпті жиі ата-анасын да шақыра бастағаны көрінеді. Балалар өз қателіктерін мойындамайды және қатал болу үшін кешірім сұрамайды.

Балалардың деспотизмі ата-аналарға балаларды қажет ететін барлық нәрсені жасауға мәжбүр етеді. Олар ата-аналарын манипуляциялауға тырысады, олар күрделі рыхар, қатал ем, қасірет. Отбасындағы кішкентай балаларға қатысты қызғаныш - бұл керісінше көрініс.

Осылайша, үш жылдық дағдарыс, симптомдар мен негізгі көріністер ата-аналарға балаларымен не болып жатқанын түсінуге көмектеседі, сол себепті олардың мінез-құлық үлгісін дереу түзете алады, соның салдарынан үш жылдық дағдарыс ең төменгі кремдер үшін өтеді.

3 жыл дағдарыс - ата-аналарға ұсыныс

Балалар үш жылдық кезеңді жеңе отырып, өздерінің тәуелсіздігі мен тәуелсіздігін мойындаған отбасылық қарым-қатынастың ересек мүшелерінен күтеді. Олар өздерінің пікірлерін қарастырып, олармен кеңесуді қалайды. Балалар өздерінің өзін-өзі орындауға ұмтылысын күте алмайды. Олар әлі болашақ шиеленісті түсінбейді. Олар дереу бәріне мұқтаж болу керек, нәтижесінде балалар тәуелсіздікке қол жеткізуге тырысады және жеңіске жетуіне қарамастан, мұндай жеңіс жақын ортадағы жанжалға байланысты қолайсыздық әкеледі.

Ата-ана қамқорлығыны тауық эмбрионын қорғайтын жұмыртқа қабығы деп санауға болады. Баланың қауіпсіздігіне, жылыға және ыңғайлы болуына қарамастан, ол белгілі бір сәтте оны өсу жолында кедергілер тудырады. Демек, бала инстинктивтік емес, бірақ тағдырдың құштарлығын білу үшін белгісіз және белгісіздікті білу үшін саналы түрде «қабығы» бұзылады. Оның басты ашылуы - бұл өздігінен ашылу. Бала өз бетінше тәуелсіз сезінеді және кез келген жағдайда күшті, бірақ оның жасына байланысты ата-анасының қамқорлығынсыз қалады. Сондықтан, ол оларға ашуланып, оған қол жетімді жалғыз қаражаттың арқасында кек алуды бастады.

Үш жыл дағдарысы психологияны балалар дамуының қозғаушы күші ретінде сипаттайды, бұл жетекші қызметтің өзгеруі болып табылады. Бұл кезеңнің соңы - жаңа кезеңнің басталуы - мектеп жасына дейінгі балалық шақ.

Үш рөлдік ойын кезінде жасөспірім ойынға айналады. Балалар ересек ортаны бейнелейтін ойын-сауық ойындарын ойнайды және оған еліктейді.

Балалардың дағдарыстары қоршаған ортаға әсер ететін мидың сезімталдық деңгейінің жоғарылауы, метаболизмді бұзғаны және эндокриндік жүйені қайта құрудың бұзылуы салдарынан орталық жүйке жүйесінің осалдығы сияқты жағымсыз әсерлерге әкелуі мүмкін. Басқаша айтқанда, баладағы үш жылдық дағдарыстың ең басты кезеңі - бұл прогрессивті эволюциялық секіру мен балалардың денсаулығына қолайсыз функционалдық теңгерімсіздік.

Бұл теңгерімсіздік, сонымен қатар, сынықтардың дене мүшелерінің және оның ішкі мүшелерінің белсенді өсуімен байланысты. Нәтижесінде баланың организмінің адаптивті қабілеті мен компенсаторлық әлеуеті төмендейді, сәбилер түрлі ауруларға, әсіресе, нейропсихологиялық сипатқа сезімтал болады.

3 жастағы баланың дағдарысы - онымен қалай күресуге болады? Сіз дағдарысқа кім қарсы екенін анықтау арқылы балалардың сүйіспеншілігін бағалауға болады. Негізінен, бұл зат - анасы. Сондықтан баланы дағдарыстан құтқару үшін жауапкершілік бірінші кезекте жатыр. Баланың дағдарыстық көріністерден зардап шегетінін түсіну қажет.

3 жылдағы дағдарыс психология баланың психикалық дамуының ең маңызды кезеңдерінің бірі болып табылады, ол бала кезіндегі басқа қадамға көшуін белгілейді. Сондықтан ата-аналар өздерінің ұрпақтарының мінез-құлқындағы түбегейлі өзгерістерді байқай бастаса, олармен ынтымақтастықта дұрыс стратегия әзірлеуге тырысады, білім беру шаралары бойынша адал болуға, баланың құқықтары мен міндеттерін кеңейтуге, ақылға қонымды тәуелсіздік дәмін сыйлауға оны ләззат алар еді.

Бала ата-анасымен қарапайым қыңырлықтан емес, ересектердің табиғатын сезінуге тырысады және одан кейін өздерінің тәуелсіздіктерін қорғай алатындығына көздерін жеткізеді. Сондықтан бала күнделікті бірнеше рет ата-ана шектеуін тексере алады. Егер ол «мүмкін емес» деген «мүмкін болса», тіпті мүмкін болмаса да, оның ата-анасымен емес, әкесінің әжесі мен әжесі болмаса, өз мақсатына жетеді. Осы мінез-құлыққа деген қызығушылық әлі де ұсынылмайды. Сізге сыйақылар мен жазалау жүйесін дұрыс теңестіру керек, отбасылық қарым-қатынастың барлық қатысушыларының іс-әрекеттерінің дәйектілігін сақтау қажет. Өйткені, бұл - бұл бүкіл әлемнің сынықтары пайда болған сәттен бастап ересек туыстары, олар жүйелі түрде оның сынықтарының тілегі ішкі шеңбер үшін заң екенін түсінуге үйретті. Сондықтан, бала ересек ингибирлерге назар аудармаған кезде таң қалмау керек. Бала неге бұл жүйенің талаптарын біржолата өзгерткенін түсінбейді. Сондықтан, ол кек қайтару үшін ата-анасына ешқандай жауап бермейді. Қиыршықтарды қайта қалпына келтіру үшін ол болмауы керек.

Қиыршықтардың қалауы оның нақты қабілеттерінен әлдеқайда жоғары болған жағдайда, рөлдік ойын арқылы жағдайдан шығу керек.

Егер ата-аналар балада 3 жыл дағдарысты байқаса және онымен қалай күресуге болатын болса, онда баланы өзінің ересек ортасына тең сезінуі үшін барлық мүмкіндікті жасауға кеңес беріледі.