Психология және психиатрия

Неліктен бала тырнақтарды итереді?

Неліктен бала тырнақтарды итереді?? 6-дан 10 жасқа дейінгі сәбилердің шамамен отыз пайызы тырнақтарды итеруге бейімділік танытады. Бұл әдеті психологияға негізделген. Медицина ғылымы онхофагияның қатерлі іс-әрекеттеріне жатады. Шегелерді итеруге деген жауапсыздық қыздарға аз сезімтал. Медицина деректері бойынша, бұл құбылыс әйелдер сексінің жоғары стресстік төзімділігімен, сондай-ақ эмоциялық интеллекттің дамуымен түсіндіріледі. Әдетте жиі әдеті психологиялық тұрғыда жеңе алмайтын жаңа өмір сүру жағдайында пайда болады. Сол себепті балалардың жақын туыстарының толығымен гүлденген баланың ішіндегі айтарлықтай кернеу болуы мүмкін екенін түсінуі маңызды.

Баланың неге тырнақтарын итеріне әкелетін себептер

Аталған ата-аналардың тәрбие жұмысындағы кемшіліктерге қарағанда, бұл бұзушылық көбіне психологиялық сипатқа ие. Сонымен қатар, ониофагиге әкелетін психологиялық факторлар жиі өте терең. Демек, олар бұрын ашылғанда, жағымсыз әдеттер мен оны тудырған факторларды жою мүмкіндіктері неғұрлым сенімді.

Баланың тырнағын қолдарымен және аяқтарымен неге тырысып жатқанын түсіну үшін балаға мұндай қажеттілікті қалыптастырған факторларды анықтау керек. Кейбір аналар тырнақтың иті нервтерге жататынына сенімді. Бір жағынан, бұл шындыққа айналады, күтілетін балалар тырнақтарын ертерек бастайды. Болашақта осы оздықтан балалардан құтылу өте қиын. Дегенмен, нервозность баланың онхофагияның жалғыз себебі емес. Балаларды тырнақтарды итеруге талпындыратын ортақ фактор стресс болып табылады.

Сондай-ақ, балалар көбінесе студенттің рөлі туралы ойлануға тырысады, содан кейін олар күшті интеллектуалды, физикалық және психологиялық стрессті бастан кешеді. Мектеп жасындағы шегелерді тырнайтын балалар саны мектепке дейінгі кезеңде осы ауруға шалдыққан нәрестелер санынан әлдеқайда жоғары.

Неліктен баланың шегелерін және қалай сіңуіне болады? Баланың қолына және аяқтарына тырнағын тырнап кетуінің көптеген себептері бар. Қарапайым әдеті бір әлсіздікті екіншіге ауыстыруы мүмкін. Мысалы, көптеген аналар сәбилерді бас саусақтарын сіңіріп алуға тырысады. Нәтижесінде балалар тырнақша табақшасын итереді. Балаға күтім жасаудың болмауы әдеті де әдетке айналуы мүмкін. Ата-аналар, уақыттан бері қылшықтардың тырнағын кесіп тастап, араласатын кутикуланы байқамайды, баланың тітіркендіргішті өзі үшін қол жетімді етіп автоматты түрде жояды.

Мазасыздық, стресстік жағдай, қорқыныш жағдайы, тұрақты тәжірибесі - жоғарыда аталғандардың бәрі тырнақ итеру әдетін тудыруы мүмкін. Үйде немесе мектепте сынған, жазылған тақтаға оқушылардан қорыққандықтан, жаман белгілерден қорқу балалардан қорқыныш туғызады.

Жиі аурудың себептері ата-аналық мінез-құлыққа негізделген. Өйткені балалар өз ата-аналарын көшіруге тырысады. Егер ересек адам немесе кремалдардың қоршаған ортасындағы біреуі осы ойдан аулақ болса, онда нәрестедегі тырнақ щығуын қалау ықтималдығы едәуір артады.

Баланың тырнақтарды итеру себептері келесідей:

- баланың ішкі агрессиясындағы (ол өзін-өзі бағалау сезіміне ие немесе өзімен риза болмауы мүмкін);

- физиологияда (бөртпе ногтей ногтей иелерінің иесі болып табылады, нәтижесінде шегелер әрдайым қабыршақтайды, үзіп, шет жағында жыртылып, араласуға тырысады);

- кәдімгі скучность, баланы тырнақтарды итеруге ынталандырады (мысалы, бала сабаққа қызығушылық танытпауы мүмкін, нәтижесінде ол бейсаналық әдетке айналдыратын басқа жұмысқа бейсаналық түрде ұмтылатын болады).

Міне, сынықтары шегелерді итеру процессінен физикалық қанағат сезінеді.

Жиі ногтей ногтей ләззат баланың нәресте үшін қол жетімсіз, бірақ жағымды әрекет. Осы себеппен туындаған зиянды әдеттерден арылту үшін, құмыраларды оны қанағаттандыра алатын сауықтыру сабағын ұсынуды мұқият қажет етеді.

Кейбір сарапшылардың пікірінше, тырнақтарды итеріп, балалар өздерінің кемшіліктерін, қателіктерін және проблемаларын шешіп алғандай инстинктивтік түрде үйлестіреді. Көбінесе себептері көзге көрінбейді, сондықтан оларды мұқият ата-аналарға жұмсамай-ақ анықтауға болады. Алайда көбінесе этиологиялық фактор нәрестенің жүрегінің тереңдігінде жатыр және оларды сырттан шығару үшін баланың психологының көмегі қажет болады. Жақсартылған жағдайларда баланың неге тырнақтарын итеретінін түсіну керек, психологтың кеңесі тек көмектеседі.

Балаларды тырнақтарды итеру үшін қалай сіңу керек

Тұрақты тырнақ щеткалары қоғамның ең кішкентай мүшелеріне ғана емес, сонымен бірге ересектерге де әсер етеді. Жиі бұзушылық ата-аналарға көп қиындық тудырады деп есептеледі. Әрбір ата-ана бұл мәселені сәтті еңсере алмайды. Бірінші кезекте, әдеті әдеттен тыс патология деп санамайды. Олар піскен кезде олар өздерінің жоғалып кететініне сенімді. Бұл қате түсінік, өйткені ересектерде онхофаги жиі байқалады.
Сарапшылардың айтуынша, бұл бұзушылық тек қана зиянды тәуелділік болып табылмайды, сонымен қатар жиі патологиялық жағдайдың симптомы болуы мүмкін.

Статистикалық зерттеулер үш алты жастағы сәбилердің тырнақшаларын сиретуі мүмкін екендігін көрсетеді. Бұл зиянды тартымдылық жетіден он жас аралығындағы балаларға тән (бұл жастағы балалардың отыз пайызы тырнақтарды итеру әдетінен зардап шегеді).

Неліктен бала бұл нəрсені ашқанда, тырнақтарды итереді, ересектер не істейді? Осы аурудың жеті жылдық кезеңде пайда болуы білім беру қызметі мен мектепке байланысты қалдықтардың бүлінуін көрсетеді. Мектеп бағдарламаларын түсіну қиындықтары, мектептегі тапсырмаларды орындау, құрдастарымен қарым-қатынастың нашарлауы - балаларға ерекше көңіл аударуды тудыратын стресстер. Осының салдары - бұл жаман әдетті пайда болуы. Мұғалімдердің қорлауы мен ата-аналардың айыптаулары, өздерінің сәтсіздіктері салдарынан қатты алаңдаушылық сезімі - бұл құнарлы жер, ол сипатталған бұзушылықты тудырудың құралы ретінде берік негіз болып табылады. Туыстарын қолдамаса, бала тырнақтарды кесіп, стресстен және ішкі қолайсыздықтан босатуға тырысады. Ата-аналар пайдаланатын физикалық немесе психологиялық айыппұлдар, отбасының стресстік микроклиматы, теледидар бағдарламаларын ұзақ уақыт көру, сондай-ақ бұл аурудың көбінесе көбейеді. Кейбір балалар үшін тырнақ тәрізді нәрсе - бұл наразылық немесе егде тартқандардың туыстарын ренжіту, сондай-ақ агрессия жасырған ашудың көрінісі.

Жасөспірімдік кезеңінде тырнақ індетіне тәуелді адамдардың саны қырық бес пайызға артады. Бұл осы кезеңде туындайтын қиындықтар мен қиындықтардың санын көбейтуге байланысты. Бұл ата-аналар әдеті керемет түрде жоғалып кететініне үміттене алмайды.

Балаларды тырнақтарды итеру үшін қалай сіңу керек? Психологтың кеңесі ерте жастағы кезеңде мүмкіндігінше тезірек тәуелділікті жоюға және этиологиялық факторды анықтауға тиіс екенін айтады.

Отбасында тыныш атмосфера және қолайлы микроклимат, туыстардың жақсы қарым-қатынасы, дауыстап, көңіл-күйді, сүйіспеншілік пен сүйіспеншіліктің жоғарылауынсыз, жағдайды түзетуге және баланың қолына және аяқтарына тырнағын итеруге көмектеседі. Шумақтар мен шексіз зорлық-зомбылық бұл патологияны тереңдете алады. Отбасы мен өзара түсіністікте үйлесімді қарым-қатынас басқа әдістерге қарағанда жақсы, баланы зиянды тартулардан босата алады.

Тырнақты тырнақтардың әдеті, мысалы, тырнақ табақшасының конфигурациясының бұрмалануы, саусақтардың пішінін бұзу, бөртпе теріні қабыну немесе қопсыту, тырнақтардың астындағы патогенді бактериялардың бұзылуы, асқорыту жүйесін еніп, ішек инфекцияларын тудырады, ауыз қуысы арқылы ішке қабылдау арқылы гельминтикалық тербелістер тудырады тырнақтар, күлкіге қарайтындар.

Балаға тырнақтарды итеру үшін қалай сіңу керек, психологтар келесі әдістерді қолдануға кеңес береді. Біріншіден, балаңызды қорлауды тоқтатыңыз. Баланы қорлаудан басқа, пайдасыз, бұл оған қосымша шиеленісті тудырады, бұл тек нашақорлықты күшейтеді.

Бұл бұзушылықты трагедия ретінде қабылдамауыңыз керек. Туыстардың шамадан тыс турбулентті және тыныштық реакциясы әдеттегідей көрініс жиілігін арттыратын тағы бір стресске айналады. Жеке адамдар ата-аналарына нашақорлығы нашар екенін байқап, оны наразылық білдіру үшін немесе кек алу үшін пайдалана алады. Бұл тырнақ щеткаларын әдетке айналдыруға ұзақ уақыт көмектеседі.

Психологтар айтуынша, тіпті үш жасар балаларға тыйым салу өз мақсаттары үшін әртүрлі. Дегенмен, баланың сәтсіздігі емес, оның ата-ананың талабымен келісуге мүмкіндік бермейтін мақтанышы мен өзін-өзі бағалауы. Бұдан басқа, бала нәрестені ата-аналарын үнемі айыптағандары мен жазаларын тағайындау құралы ретінде қолдануға кіріседі. Сондықтан, тәуелділікті жою үшін, ата-аналар, өз кезегінде, өз мінез-құлқына жауапты өзгерту керек. Олар қорлау, қорқыту және тыйым салудың тиімсіз екенін түсінуі керек. Керісінше, аталған түзету әдістерін қабылдамау қажетті нәтижеге әкеледі. Өйткені ата-ананың сүйіспеншілігі, түсінушілік пен сүйіспеншілігінен гөрі балалардың стресстерін және көңіл-күйін босатудың тиімді әдісі жоқ.

Балаларды да қорлай алмайсың, олардың дауыстарын көтере алмайсың, себебі балалар бәріне жанға тым жақынырақ түсетін оңай көрінетін жаратылыстар. Сондықтан, баламен сөйлесуге тырысыңыз, стресстің әсерін барынша азайтуға тырысқанда, оған қолайсыз жағдай туғызады.

Ата-аналар қолдарынан басқа нәрсемен ұстау әдетін қалыптастыруға тырысуы керек. Мысалы, нәресте шегелерін итеріп кетуді қалаған жағдайда, бірнеше рет мылжып кетпеуі мүмкін. Осындай әрекеттер дабыл орын алғанда орын алуы мүмкін. Бұл тыныштықты жоюға, кернеуді жоюға, жүйке жүйесін басқа мақсатқа ауыстыруға көмектеседі.

Сонымен қатар, ересектер өз іс-әрекеттерін бақылауда ұстау керек, өйткені егер үйде біреу таяқша табақшасында ниббласа, онда бала онымен үлгі алады. Сондықтан, бірінші кезекте, өз тәуелділіктерін жою қажет.

Егер қабыршақ тым қымбат болса, кейде агрессивті болса, жиі тітіркендіреді, оған қарсы тұрудың әлеуметтік жағынан қолайлы жолдарын үйрету керек. Мәселен, күрес түрлеріне бару, жарыстарға қатысуға және белсенді ойындарға бару балаларға өздерінің жеке тұлғаларына және олардың айналасына зиян келтірместен теріс эмоционалдық көріністерді шығаруға көмектеседі.

Балаларды тырнақтарды итеру үшін қалай сіңу керек? Бұл нәресте сабағының сабақтарымен бірге көмектеседі. Модельдеу, түстермен безендіру, аппликация, дизайнерді жинау, әшекей салу, кесу, кесу, тоқу, жарқырау минуттарын қуанышты минуттармен толтырады, сондай-ақ оны скучать мүмкіндік бермейді. Шығармашылық - жинақталған эмоцияларды, энергияны және теріс әсерлерін білдірудің керемет әдісі. Деңгейлер, тегіс тастар және т.б. секілді жағымды заттар стресс жойылады.

Балаларға тырнақ иті әдетінің жағымсыз салдарлары туралы әңгіме үлкен әсер қалдырады. Мүмкін болатын асқынуларды түсіндіріп, фактіні фактілермен қамтамасыз етіп, баланы қорқытуға тырыспау керек. Мысалы, сіз денеде пайда болатын құрттарды сынған бола аласыз.

Баланы осы бұзушылықтан құтқару үшін оны біртіндеп тәуелсіздікке үйрету қажет. Баланың тырнақта тырналғаны, мысалы, анасы күтпеген жерден бөлінуі мүмкін, мысалы, жұмысқа барғанда, қажет болса. Бала балабақшаға үйренуге немесе әжелермен әңгімелесуге тиіс. Мұндай ажырату анадан тығыз қарым-қатынаста құмыраларда психологиялық жарақат тудыруы мүмкін. Сондықтан баланы күндізгі уақытта ата-анасымен бірге іліп қоюды қиындатпау ұсынылмайды.

Загрузка...