Интеллект - бұл қоғамның күтуіне ықпал ететін сипатқа ие, психикалық және әлеуметтік тұлғалық қасиеттердің жиынтығы, олар мәдени қоғамның мүшелеріне және оның жоғарғы бөлігінің басқа мүшелеріне ұсынылады. Адам ақыл-ойы адамның адамдық көріністің әртүрлі салалары туралы өз пікірін бағалауға және қабылдауға мүмкіндік беретін ақыл-ой мен когнитивті процестердің жоғары деңгейін білдіреді. Бұл сондай-ақ тәуелсіз шешімді қабылдау қабілетіне жауап беретін жеке жетілу, сондай-ақ әлемдік тәртіп тұжырымдамасына өзінің көзқарасының болуы. Адам мінез-құлықтың ерекшеліктері, сенімділігі мен толеранттылығы, ақсүйектілігі, ойлар, сөздер мен іс-әрекеттерге сәйкес, сондай-ақ мәдениетке, тарихқа және өнерге қызығушылықтың бар екендігі көрінеді.

Ақыл дегеніміз не?

Зиялы адам өзінің таңдаған мамандығы қаншалықты мүмкін болатынына қарай, ең жақсы нәтижелерге қол жеткізуге ұмтылған және оның қызметін адамзат үшін пайдасы бар кәсіби және әлеуметтік салада өзінің жеке қадірін білдіреді. Әділдік пен ар-намыс тұжырымдамасы ақыл-ойдан ажырамайды және өздерінің мағыналары мен құндылықтарына, сыртқы әсерге бейімділікке, басқа адамдарға қатысты олардың көзқарастарына және мінез-құлқына қарамастан, іс-әрекеттердің сәйкес келуінде көрінеді.

Интеллектуалдық зияткерлiк - бұл ақыл-ойында жұмыс iстейтiн, бұрыннан бар бiлiмдi жинақтау және жүйелеу, сондай-ақ оларды одан әрi көшiруге және жаңа тәжiрибенi табуға тырысатын адамдар. Адам рефлексиялық талдаудың өзінің интеллектуалды және сезімталдық тәжірибесін, егжей-тегжейлерін және үлгілерін байқай білу, білімге ұмтылу және қызығушылығын жоғалтпай қызығушылықты ішкі интеллект ретінде сипаттауға талпындыруы мүмкін. Бұл сондай-ақ моральдық-этикалық қасиеттерді және адамзаттың көріністерін сақтауда жоғары ішкі құндылықтардың болуын қамтиды.

Ішкі интеллект кең болашаққа және ішкі тәжірибеге, сондай-ақ жаңадан тұрақты түрде ашықтыққа ие болмайды. Диктатураға басқа адамдар мінез-құлқы, салт-дәстүрлері мен сенімдері бойынша мінез-құлқы жоқ деген пікір жоқ. Біреу туралы қорытынды жасамас бұрын, ақылды адам адамның белгілі бір әрекетіндегі мотивациясын толығымен түсінуге тырысады, ал егер ол әрекет моральдық шектеулерден асып кетсе, онда ол адам емес, кінәлі болуы керек.

Зияткерлік тұжырымдамасы ақыл-ой жұмысымен айналысатын адамдардың белгілі бір тобын (интеллигенттерді) сипаттау үшін пайда болды, мұндай адамдардың саны ежелгі уақыттан бері өсіп, физикалық еңбегі басым болған. Көрнекі және жылдам нәтиже бермеген қызмет қоғамды және адамзаттың дамуын белсенді түрде қалыптастыра бастаған кезде, адамның интеллигенцияға жатқаны үшін белгілі маркерлер пайда болды. Тек интеллектуалды жұмыс жеткіліксіз, бұл қызмет мәдени құндылықтарды сақтауға сәйкес келеді және жеке адамның (мұғалімдердің қызметі арқылы айқын көрінетін) және ірі адамдық бірлестіктердің (заңнамалық құқықтың құрылуына қатысты) дамуына ықпал етеді.

Көптеген қоғамдарда интеллигенция тұжырымдамасы бірдей қызмет түрімен айналысатын интеллигенция тұжырымдамасымен ауыстырылады, бірақ көпшілікке жаңа жақсы мағынаны беруді талап етпейді. Бұл адамдар қарапайымдылықпен, адамдарға сыныпта және еңбегі бойынша дәрежелерді төмендетуге ұмтылады, сондай-ақ әрбір адамға өзінің шешімдеріне негізделген өз басымдықтарымен қамтамасыз етеді. Сонымен қатар, олар өздерін дамытады және қоршаған ортаны өздерінің кәсіби үлесімен дамытады.

Ал нақты сорттар мен бұтақтар өте көп, олар ақыл-ойдың сипаттамасын нақты параметрлер мен сипаттамалары бар бір мәнді тұжырымдаманы қиындатады. Бірнеше ғасыр бұрын, мысалы, интеллигенция тіпті белгілі бір сыныптарға бөлінді, онда өкілдер болды: әлеуметтік және рухани салада жұмыс істейтін ең жоғары интеллигенция, қоғамның моральдық талаптарын қалыптастыруға айтарлықтай ықпалын тигізді; ақ орта интеллигенция әлеуметтік салада өз қолданысын табады, бірақ олардың қызметі қазірдің өзінде практикалық (егер бұрынғы адамдар көрген болса, соңғы адамдар нақты бет-жүздіктер мен тағдырларды көрген болса), бұл адамдар жақсы идеяларды (мұғалімдер мен дәрігерлер) жүзеге асыруға тікелей қатысады; төменгі интеллигенция ақ жартылай интеллигенция деп аталады және физикалық және әлеуметтік даму әрекеттерін біріктіреді (бұл медициналық көмекшілер, ассистенттер, техниктер, зертханашылар).

Бірақ адамдар мен ақыл-ойды өздері жасаған іс-әрекеттердің негізінде бөлуге тырысқан осындай қатал әрекеттерге қарамастан, бұл дұрыс емес болып көрінді және көріністің тек бір қырын бейнеледі, ал кәдімгі ақыл-парасат адамның еңбегіне емес, жоғары интеллектуалды қабілеттерге ие бола алады. Мұнда бірінші кезекте мінез-құлық және жағдайды талдай білу, қорытынды жасау, сондай-ақ басқалармен өзара әрекеттесу стилі. Бұл аспект оқытудың егжей-тегжейімен тығыз байланысты және адамның ішкі дүниетанымының салдары болуы мүмкін. Ал содан кейін ақыл-ойдың белгілері іс-әрекеттер болып табылмайды, бірақ адамның дамуына деген тұрақты ұмтылысы, мән-жайларға қарамастан және оның алдында тұрған адамдарға құрметпен қарау қабілеті.

Ақылды адам болу үшін

Зиялы адам өзінің эмоционалдық көріністерін, теріс эмоцияларын тоқтатуға, оларды өңдеуге, жасаған қателіктерден тәжірибе алуына қабілетті. Сынға өзін-өзі жетілдіру құралы ретінде қаралады, ал өзін-өзі қамтамасыз етудің болуы басқаларға құрмет пен төзімділікпен қарауға көмектеседі.

Интеллектуалды адамдар, әлеуметтік қабат ретінде әрқашан тек қана ақылды адамдардан тұрады. Жиі адамдарға құрметтейтін дәрігерлер, адамға құрмет көрсетпейтін мұғалімдер бар, бірақ мұндай жиілікте тек қана мейірімді және қамқор техник немесе жоғары білімі жоқ мәдени және қайырымды қызды кездестіруге болады. Бұл ұғымдарды шатастыру үшін елеулі қателік болып табылады, себебі сынып бөлімі жеке қасиеттердің жиынтығын көрсете алмайды.

Туылған интеллект зияткерлік көріністердің болуын анықтайтын жалғыз фактор емес. Әрине, сипаттың кейбір ерекшеліктері, жауап беру түріне жауап беретін жүйке жүйесінің қалыпты механизмдері және тәрбиелеу ортасы жеке тұлғаны қозғайды, бірақ бұл берілген емес, бірақ тек лайықты мінез-құлық қағидаларын ұстану оңай немесе қиын болатын алғышарттар. Сонымен қатар, процесс қалай жүзеге асырылады, тек адамға және оның мотивациясына байланысты, егер сіз күш-жігеріңізді қол жеткізе аласыз.

Ақыл-ойдың негізгі ұғымдары - мәдени мінез-құлық, адамдарға және олардың көріністеріне төзімділік, бірақ тек екінші тұрғыда көкжиектердің кеңдігі мен жаһандық немесе түрлі ойлау қабілеті. Сондықтан, өзіңмен қарым-қатынас жасау қабілетіңізді жақсарта отырып, сізге мейірімділік пен оң көзқарастар тудырады. Айнаны қараңызшы және өз көзқарасыңызды бағалаңыз (бұл байланысқа бірінші әсер жасайтын адам), және егер сіз мылжың, агрессивті, салқын көрінсеңіз, сіздің ақылыңыз қорғауға немесе үндемеуді қалайтын болса, онда сіз басқа біреуді үйренуіңіз керек. Ашық, жылы, жеңіл күлімсіреген көрінісі адамға сізді ұйымдастырады, сіз өзара әрекеттесуге дайын екеніңізді және шабуыл мен қақтығыспауды көрсетіңіз. Байланыстардағы достық қарым-қатынас мәдениетінде көрініс табады, бұл әдепсіз сөздердің жоқтығын, жеке шекараларын құрметтеуді (сәйкес келмейтін сұрақтардан немесе қажетсіз тікелей, әсіресе теріс түсініктемелерден туындайды) білдіреді. Хабарласқанда, адамның күнін сәл жақсартуды мақсат етіп қойыңыз, содан кейін жағдайға қарай әрекет етіңіз - біреуге есту керек, біреуге көмектеседі, ал қателіктерге қарамай сыпайылық біреуге жетеді.

Төзімділік басқа көзқарастардың бар екенін мойындайды, бірақ бұл сіздің сенімдеріңізді өзгерту керек дегенді білдірмейді. Егер сіздің адамгершілік құндылықтарыңызға қарсы әрекет етсе, төзімділікті көрсетіп, оны дұрыс жолға үйрете бермеңіз, бірақ өзіңіздің сезіміңізге жол бермеңіз. Өзгелердің таңдауларын құрметтеп, өзіңізге құрметпен қарауды талап етіңіз, бірақ истерия мен гневпен емес, ыңғайсыздық көзін лайықты түрде алып тастаңыз.

Сіздің білімдеріңізді кеңейтіңіз, сондықтан сіз скудалық оқулықтарды жаттап алудың қажеті жоқ, әлем әлдеқайда кеңірек және көп қырлы, сондықтан сіз үшін қызықты болатын нәрсені іздеңіз. Ең бастысы, жаңа нәрселерді кез-келген жерде дамыту және үйрену, осындай жағдайларда бесінші рет сериясын қайта қарауға қарағанда, жаңа топтың концертін өткізу жақсы.

Қарапайымдылық пен шынайылық сізді жақсы өмірге апарады, ал сіздің ар-ұжданыңыз бойынша өмір сүру қабілеті сіздің жеке қасиеттеріңізді дамытады. Өзіңді жалған құндылықтармен (жасанды алмаздар сияқты) салмауға тырыспаңыз, бірақ сіздің күшті қасиеттеріңізді және таланттарды табыңыз және дамытасыз.