Әдепсіз бала - мінез-құлық қоғамда қабылданған этикет пен өзара әрекеттесу нормаларына сәйкес келмейтін бала. Өзгелердің мұқтаждықтарын елеусіз қалдыруға, сондай-ақ, құрбылар мен ересектермен өнімді қарым-қатынас орнатуға қабілетсіздіктің жиі кездейсоқтықтары, наразылықтары, қыңырлығына, бас тартуларына, эмоциялық жағдайлардың тұрақсыздығына тән. Әдепсіз бала, оның іс-әрекеттері арқылы, стандартты талаптарды қанағаттандыруға ұмтылған ата-аналарды уайымдау мүмкін. Көптеген адамдар бала ауру-сырқаумен айналысса, не істеу керектігін ойлайды, бірақ осы мінез-құлықтың себебін және өз әрекеттерін және оны тудыратын қарым-қатынастарын түсінуге аздаған адамдар қарап шыға алады.

Әлеуметтік нормаларды бұзу сияқты әдептің болмауы жиі жеке дағдарыстың, күрделі өтпелі кезеңнің немесе адам өміріндегі қиын жағдайдың белгісі болып табылады. Бұл баланың әлемнің назарын аударуға тырысатын бүлік тәрізді нәрсе, бұның бәрі тәртіпке сай келмейтінін көрсетеді. Ересектердің бұл жағдайды жасай алатын ең жаман нәрсе - баланы күшпен талаптарды орындауға мәжбүрлеу. Оңтайлы түрде, бала дөрекі болып көрінсе, оның себебін анықтаңыз. Әсіресе үш жасқа дейінгі ерте жастағы балалардың әлсіздігі немесе жаңа жағдайға тап болған жағдайда, балалардың тәрбиесі мен мінез-құлқы нашарлайды. Бүкіл күнді ұйықтамай жұмсап болғаннан кейін, бала әйнектің түскі асқа түсуіне себеп болуы мүмкін, себебі бала жаман тәрбиеге немесе баланың кешке бүлінуге деген ниеті болмайды.

Тәжірибенің жетіспеушілігі балалардың реакцияны таңдауға қабілеттілігін шектейді, ал сәби кезінде олар кез келген қалаусыздықтар немесе ыңғайсыздықтар туралы айғайлап, жылаумен сигнал берсе, қазір көңіл аударудың басқа жағдайларын реттеу керек. Ересек адамның міндеті балаға наразылығын тудыратын нәрсені шешуге көмектесу және оны дұрыс шешу жолдарын табу болып табылады.

Жасөспірімде адам ең күрделі жеке дағдарыста өмір сүреді, әр түрлі кешендерді жандандыру, өзін-өзі бағалауды төмендету, нұсқаулықтарды өзгерту. Бұл жағдайда сіз білетін және үйге кіретін адамдармен қарым-қатынас өзгеруі мүмкін. Жиі жасөспірімдер өрескел және оқшауланған, олар бірнеше жыл бұрын өздерін сүйетін туыстары арқылы жүре алады. Дабылдың дыбысын есту және шприцтерді пәтерде іздеу дұрыс емес, көбінесе бұл қаталдық белгісіздік пен уайымнан бас тартады.

Жаман қарым-қатынастар жасқа байланысты дағдарыстар мен өздерінің жеке реакцияларын түсіну үшін жеке жетілмегендіктен болған кезде, ата-аналар төзімділікке төтеп бере алады. Балаларға өздерінің сезімдерін түсінуге көмектесуіңізге болады және белгілі бір жағдайда не қажет және неге керек екенін көрсетуіңізге болады.

Әдепсіз баланың белгілері

Балалар ата-ананың өздері-өздерін адастыратын және бүлдіріп алған кезде, бұл қыңырлық пен тұрақсыз психикамен көрінеді, сонымен қатар, мұндай көріністер әрбір жеке тұлға болады. Бұл, әсіресе, жас ұрпақтың жалпы порнографиясы сәтімен ерекшеленеді. Әжелер немерелерін жаман мінез-құлық пен мәдениеттің жетіспеушілігін айыптаған жиі-жиі жағдай олардың мәдениетінің негізі өзгеретіндігімен түсіндіріледі. Бұрын қабылданған нәрсе қазір бірдей хабарлар түрінде әртүрлі болуы мүмкін. Әдеттегі «рахмет, өте жақсы» ризашылықтарын білдірмей, кеңінен таралған нормаға айналады, керісінше, адамдар өздерінің сыйлықтарына не болған оқиғалар туралы сезімдеріне барған сайын түсіндіріп жатыр. Терең түсіну, бұл көзқарас білімнің жетіспеушілігінен емес, өзара қарым-қатынастың басқа сапасы туралы емес, ресми және жеке адамның ризашылығының орнына сіз өз тәжірибеңізбен бөлісіп, бірегейлігіңізді көрсететінін көре аласыз.

Егер балалар қатал және бүлінген болса, онда бұл сипатты белгілеу үшін белгілі бір белгілер бар. Нашар мінез-құлық эмоционалдық салаға емес, мінез-құлықтың әлеуметтік реакцияларына ғана қатысты болуы мүмкін. Егер сіздің анаңызды жақсы көретін болсаңыз да, бала оны жақсы көрмейтін болса да, бұл жаман мінездің белгісі де, мінез-құлықтың ауытқуы да емес.

Әлеуметтік нормалар мен әлеуметтік нормалар адам тұрғылықты жеріне, оның ұлттық ерекшелігіне және туған жерінде қалыптасқан дәстүрлеріне байланысты өзгереді. Бұл санаттар жеке реңктерді жаман мінез белгілерін анықтауға әкеледі, бірақ негізгі түсініктер бар.

Алдыңғы кезеңде сұхбатты тоқтату үрдісі байқалады. Кез келген қоғамға, жасына, әлеуметтік деңгейіне қатысы бар және бұл қалыпты қарым-қатынасты қамтамасыз ететін байланыс ережесі. Толық тыңдау арқылы ғана айтылған нәрселер мен тілектердің мәнін түсінуге болады. Әңгімелесушіні құрметтемегенде, оның пікірін ештеңе де білдірмейді, адамдар үзіле бастайды. Бұл балаларға алдын-ала шешім қабылдаған жағдайда және басқа да ойлар алдын-ала сәйкес келмеген жағдайда болуы мүмкін. Бала не болып жатқаны туралы өте қызықты немесе құмарлық болғанда және басқа адаммен сөйлескендігіңізді байқамайды. Ашуды немесе жаңа нәрселерді сұрастыруды қажет ету - балаларға жетекшілік ету және басқалардың бәрін көмескілеу.

Келесі мәселе қоқысты тастау немесе төсек мен ойыншықтарды тазалаудан бас тарту. Бұл көшедегі мінез-құлыққа (орауыштар асфальтқа лақтырылады) және үйде (өз бөлмесінде немесе алыс) қатысты болуы мүмкін. Бала ата-аналар үшін әсіресе жағымсыз әсер қалдырады. Мұндай мінез-құлық, егер бұрын сіз баланың шекарасын қатал түрде бұзған болсаңыз және сіздің мінез-құлықты көшірудің нәтижесі болуы мүмкін. Бала түнде барлық ыдыс-аяқты жуғаныңызды байқамайды, бірақ ол жейтіннен кейін лас бола алатындығын есте сақтайды, оған маңызды құжатты іздегендіктен, барлық шкафтарды айналдырғаныңыз маңызды емес, себебі ол ойын-сауықты ойынға ұқсайды. Көшедегі мінез-құлық мәдениеті көбінесе сыртқы мысалдармен, ауызша түсініктемелермен әдеттегідей әлсіз болып табылады және балабақшаға немесе мектептегі топтағы балалардың көпшілігі көшеде қоқыс тастаса, онда ол мұны да жасайды.

Орта және жоғары мектеп жасындағы балалар ата-аналарының көпшілігі олардың кешігіп жатқандығын көрсетеді. Шынында да, бұл көрсеткіш әлеуметтік нормаларға қатысты және қоғамның басқа мүшелеріне құрмет көрсетеді. Дегенмен, баланың кешігіп және неге кешіккенін мұқият қадағалау керек. Егер бұл музыка мектебіне сапарларға ғана қатысты болса және басқаша болса, онда бұл мәселе тәрбиелеу немесе жаман мінездемелер болып табылады, тіпті ұмытшақтық - бұл белгілі бір орындарға келудің бейсаналық наразылығы көрінеді. Ерте жасында әлі де уақытша жүріп-тұруға мүмкіндігі жоқ, балалар сағаттық айғақтарда жиі шатастырылады, содан кейін кешіктірулер жаман мінез-құлықпен емес, жасқа дайындықсыз түсіндіріледі. Уақытты нормаларды жүйелі түрде бұзған жағдайда, уақытты жоспарлау және түсіну арқылы, қасақана бұзушылық туралы айтуға болады.

Тұрақты сәтсіздік, өзімшілдік үрдісі және басқа нәрсені тек балаға қажет ететін нәрсені жасауға мәжбүрлеу ниеті эмоциялық саланы бұзудың немесе әдепсіздіктің белгілері. Үш жылға дейін баланың эмоциялық әлемін дұрыс түсінбеуі және онымен өзара әрекеттесу қабілетінің жоқтығымен күңгірттілік пен жиі кездейсоқтықтар негізделген. Егер егде жастағы адамдарда шамадан тыс эмоционалдық жарылыстар жалғаса берсе, онда тәрбиелеу кез-келген қыдырымды қанағаттандыруға бағытталған және алауыздық қазіргі уақытта ең қызықты манипуляция әдісі ретінде пайдаланылады.

Азық-түліктегі таңдаулылық сондай-ақ әдепсіз және нашар көріністердің белгілеріне жатады. Әрине, бұл тамаша жеке преференцияларды белгілемейді, бірақ бүкіл отбасы баланың талабы бойынша мәзір жасағанда, бұл нормасы емес.

Қабылданған және стандартты заттардан (тамақ, киім, белгілі бір уақытта ұйықтау және т.б.) бас тартудан бас тарту білім беру процесінің бұзылуын білдіреді. Мұндай жағдайларда баланы талап етуі керек, жедел өзгеріс ақталмайды, себебі қажетсіз мінез-құлық себептері бұрыннан пайда болған және көбінесе ата-аналардың мінез-құлқынан туындаған.

Бала адал емес болса, не істеу керек

Бала адал емес болса, не істеу керек, бұл мәселенің ата-аналарының мүмкіндіктері мен тереңдігіне байланысты. Көп жағдайда баланың одан әрі мінез-құлқы ата-аналық әрекетке байланысты. Бұзылудың алдын алу үшін ата-аналар балаларды ұрып-соғудың ықтимал нұсқаларын тоқтатып, одан қымбат сыйлықтар мен қыдыруларды сатып алуға тырысуы керек. Ата-анадан жеткілікті махаббат пен жылулықты қамтамасыз етуге қабілетсіз болғандықтан, көбіне бұл кемшіліктерді материалдық сыйлықтармен толтыруға немесе баланың тілектерін орындау арқылы сатып алуға тырысады. Бұл стратегия баланың ата-анасы қарым-қатынастарына зиянды әсерін тигізеді, эмоциялық таралуын арттырады, баланың жеке дамуын бәсеңдетеді, манипуляциялық қарым-қатынас стилін жасайды, сондай-ақ құрдастарымен жақсы қарым-қатынас орнатуға жол бермейді. Соңғы күнделікті өмірде ең айқын көрінеді және одан әрі бейімделуден сақтайды, себебі мұндай бала бірдей жас тобын қамтымайды.

Бірақ үнемі ілтипаттылықпен қатар ата-аналардың тағы бір шамадан тыс ауырлығы мен эмоционалдық суықтылығы бар. Көбінесе көбінесе өзін-өзі ұстауды ауыстырады, ал басты мәселе бірдей болып қалады - шыншылдықтың, махаббат пен түсіністіктің жоқтығы. Тек бірінші нұсқада ата-ана баланы төлеуге тырысады, ал екіншісінде оны күшпен бағындыруға тырысады, ал сезімтал саланы елемеуді жалғастырады.

Бала адал емес болса, не істеу керек? Осындай көп қажеттілік немесе қатаңдық орнына бірқатар ережелерді енгізу қажет. Бала әрқашан шекараға мұқтаж, өйткені ол айналасындағы әлемді қайырымдылық немесе қауіпті деп қалай анықтау керектігін білмейді - бұл шектеулі функция ересектерде жатыр.

Әрқашан ұстануға тиіс ең аз ережелер жиынтығын орнату қажет. Яғни, баланың кешке жетіде үйге келуі туралы келісімге келгенде, ол әрдайым орын алады және ананың көңіл-күйіне байланысты емес, ол ертерек қайтаруды немесе кейінірек келуге рұқсат етуі мүмкін. Сыртқы кеңістіктің ережелерін белгілеу баланың сенімін арттырады және истерические талмалардың жартысын жояды. Бірақ сонымен бірге талаптар жиынтығы өте төмен болуы керек және қауіпсіздік ережелеріне сәйкес болуы керек. Жеке қасиеттерін, ұмтылыстары мен мүдделерін көрсете отырып, баланың жеке өсуіне жағдай жасайтын толық еркіндік болуы керек. Ата-аналардың жоспарына сәйкес жалпы бақылау және өмір салты бүлікке әкеледі, сондықтан еркін таңдаудың үлкен үлесі қалады. Отбасына енгізілген ережелер баланың қандай ата-анасына қатысты қолданылатынына қарамастан, бірлесіп қолдау қажет. Егер кем дегенде біреу берсе, онда бала осы ата-анадан жеңілдік талап ете бермейді және бүкіл жүйе жүйесі жарамсыз болады.

Егер жаман әдеттер дағдарыстық кезеңдермен байланысты болса, онда ата-аналар тек шыдамды бола алады. Бұл жағдайда балаға ерте жасында эмоцияларымен таныс болғанда, оған не болғанын түсіндіруге болады. Сіз сонымен қатар жасөспірімдікке қолдау көрсете алмайсыз, жақсы махаббат сезімін және қабылдауды қамтамасыз ете аласыз.

Баланың мінезі қаншалықты жақсы болса, соғұрлым оның әлеуметтік бейімделуі және жақсы болуы. Әлеуметтік нормаларды бұзу әрдайым психологиялық сипаттағы проблемалар бар екендігін, отбасында немесе балада физикалық жағынан нашар екенін көрсетеді. Мұның себебін білу керек, бірақ қажет етілмеген мінез-құлық туралы ескертулерді ойдан шығармайсыз.

Балабақшада өрескел баланы қалай тәрбиелеу керек

Балабақшада балалардың мінез-құлқы өзгеруі және үйден өзгеше болуы мүмкін, әсіресе алғашқы сапарларда. Жағдайдың жоқтығы жағдайды сынақтан тудыруы мүмкін, тек қана мойынсұнбаушылық пен қорлау мінез-құлқы балаға іс жүзінде сіздің әріптестеріңізге және қамқоршыларға қатысты мүмкіндіктеріңіз туралы білуге ​​көмектеседі. Сәйкесінше, алғашқы күндері баланың жаңа топта болғаны дұрыс, себебі ол қолайлы мінез-құлық ережелерін орнату және жағдайды бақылау.

Бір нәрсеге сұраныс ретінде туындайтын мерекелерді елемеу керек. Осындай баланы қалай жұбатуға тырыссаңыз, шабуыл келесі жолы жарқырайды, бірақ сіз оны толығымен босатпаңыз. Баламен болған жағдайды тек тыныштандырғаннан кейін ғана талқылау қажет. Сіз тыныш сөйлесіп, жағдайды түсіндіріп, оның пікірін сұрап, ортақ шешімге келуіңіз керек. Егер сіз балаларыңыздың көз жасына жетпесеңіз, манипулятивтік модельді күшейтесіз, сонымен қатар, топтың басқа да балаларының бұл жұмыс істеп жатқанын байқап, әдісті жылдам алуы мүмкін.

Сіздің талаптарыңыз бойынша дәйектілікті ұстаныңыз, барлық балабақшаға бірыңғай талаптар қойылғаны оңтайлы. Егер сіз бүгінгі күні балаңызға бір нәрсеге рұқсат берсеңіз, ертең тыйым салынған, оның мінез-құлқы тәртіптілікке ұшырамайды, себебі ересектердің талаптары бойынша тәртіп жоқ.

Ең жақсы тәсілі - сәбиге қарапайым тапсырмаларды тапсыру - бұл оларға қажеттілікті сезінеді және басқа әдістермен назар талап етпейді. Бұдан басқа, тапсырыстарды орындау жауапкершілікті арттыруға көмектеседі. Түскі астан кейін үстелдерді тазалауда бәсекелесетін топтарды құруға болады, ал ең бастысы тағайындалады.

Ата-ананың баламен қалай қарым-қатынас жасайтынын тексеріңіз, отбасындағы жағдай туралы сұраңыз. Балабақша тәрбиесі тұлғаның қалыптасуына және кейбір көріністерді түзетуге қатты әсер етуі мүмкін, бірақ егер себеп отбасылық қарым-қатынас жолында болса, онда жағдай күрт өзгермейді. Сіз ата-аналар үшін оқу лекцияларын өткізе аласыз, әйтпесе олар адал емес балаға қиындықтар туғызады және күш-жігерлеріңізді ортақ, үйлесімді тұжырымдамаға біріктіре аласыз.