Деформация - бұл психологиялық үрдісті немесе төтенше жағдайды бастан өткерген пәнді психологиялық бағдарлаудың бірден-бір нақты әңгімесі. Көбінесе мұндай әңгіменің мақсаты жәбірленушінің көзқарасын тыңдап, онымен болған жағдайды түсіндіру арқылы зардап шеккен адамға келтірілген психологиялық зиянды азайту болып табылады.

Деформациялау - барлық қатысушыларды өткен тәжірибе туралы айтуға көмектеседі, өздері үшін пайдалы ашуларды жасайды, жаңа идеяларды ашып, басқа қатысушылармен бөлісуге көмектесетін оқу үдерісі. Деббиинг - психикалық жарақаттармен топтық жұмыс.

Психологиядағы пікірталас

Психологиядағы пікірталастар қайғылы оқиғаны немесе апатты бастан кешкен адамдармен әңгімелесудің әдісіне қатысты. Ол шұғыл психологиялық шараларға қатысты және оқиға болғаннан кейін дереу орындалуы керек. Дебригация өткізудің ең жақсы уақыты қайғылы оқиғадан немесе стресстік жағдайдан 48 сағат өткен соң. 48 сағаттан кейін нақты реакциялар кезеңі аяқталады, ал оқиғаларға қатысушылар өздерін рефлексия мүмкіндігін және өзін-өзі талдау мүмкіндігін қайтару мүмкіндігі бар мемлекетте болады. Оқиға болған сәттен бастап көп уақыт кетсе, естеліктер анағұрлым белгісіз және белгісіз болады. Одан кейін оқиғалардың бейнелерін немесе бейнелерін пайдаланыңыз.

Дебригация процесі қауіпсіз және құпия жағдайға жауап беруді қамтиды. Бұл процесс басқа қатысушылармен оқиғамен байланысты әсерлер, сезімдер, реакциялар туралы бөлісуге мүмкіндік береді. Оқиғалардың қатысушылары басқа адамдардың ұқсас сезімдеріне және реакцияларына сәйкес келетіндіктен, олар болған жағдайды сезіну оңайырақ болады. Бұл сондай-ақ олардың реакцияларының қалыптылығы мен бірегейлігін, ішкі кернеуді азайтады. Адамдар топтағы басқа мүшелерден қолдау алады. Тренерлердің мұндай әрекеттегі әрекеттері трагедиялардың аман қалғандарының ішкі қорларын жұмылдыруға және шоғырландыруға, сондай-ақ кейінгі травматикалық стресс белгілері мен бұзылуларымен байланысты реакциялардың немесе симптомдардың пайда болуына дайындықта жатыр.

Debriefing мақсаты стресс алғаннан кейінгі кез-келген психологиялық көріністі барынша азайту болып табылады. Ұжымдық талқылаудың жалпы мақсаты - психологиялық сезімдерді, азапты және кернеуді азайту. Осы мақсаттарға қол жеткізу үшін қажет: әсерлер, сезімдер мен реакциялар арқылы жұмыс істеу, орын алған оқиғалардың құрылымы мен мағынасын түсіндіру, оларға жауап беру, топтық және жеке стрессті азайту, жеке реакциялардың ненормальдылығы мен бірегейлігін сезінуін азайту.

Деформациялау жарақаттанудың немесе олардың ықтимал көріністерінің барлық салдарынан қорғай алмайды. Дегенмен, мұндай салдардың дамуына және оларды нығайтуға жол бермеу үшін қолданылуы мүмкін. Бұл процесс жағдайдың себептерін түсінуге көмектеседі және салдарын жеңілдету үшін қолданылатын әрекеттеріңізді таниды. Сондықтан, бір жолғы әңгіме дағдарысқа қарсы араласудың және алдын алудың психологиялық әдісі деп саналады.

Бұл әдіс төтенше жағдайларда жұмыс істейтін қызметкерлердің кәсіби стресстерін (мысалы, Төтенше жағдайлар министрлігінің қызметкерлері үшін) топтық профилактиканың ең қарапайым рәсімдерінің бірі болып саналады.

Кәсіби кернеулердің қалаусыз салдарларын оңтайлы және тиімді түрде төмендету үшін осы нақты әңгімелесудің қатаң рәсімін ұстану қажет.

Debriefing үшін басқа да мақсаттар бар. Мысалға, жарнамалық пікірсайысқа қатысушылар барлық артықшылықтар мен кемшіліктерді талқылап, ойлануға мүмкіндік береді, бұл тек дұрыс шешімді білдірмейді. Ол жалпы алғанда қызметкерлерді әлеуметтік және психологиялық тренингтер кезінде ғана емес, сонымен қатар оқыту үшін де қолданылады.

Сондай-ақ, бұл әдіс оқытудың тиімділігі мен оңтайлылығын бағалау үшін пайдаланылуы мүмкін. Бұл процедура барысында қатысушылар мен тренерлер өздерінің рөлдерін өзгертеді. Сонымен қатар қатысушылардан бір жолғы нақты әңгімелесу жүргізетін адамдарға кері байланыс бар, және дебрифинг тақырыбы - оқыту, оқу үрдісі және оның нәтижесі. Әлеуметтік-психологиялық тренинг - бұл пікір алмасудың негізгі түрі.

Кері байланыс туралы пікірталастар мен дамулар процестің барлық қатысушыларының психологиялық позицияларының теңдігі, әріптестік орнату, байланыс серіктесін қабылдау, өзін-өзі тану бойынша жұмысын бастау, диалог нәтижесінде байланыс тақырыбы туралы жаңа түсінік қалыптастыру болып табылады.

Тренингте дебат

Кез-келген жаттығу оның нәтижелерін талқыламай-ақ мағынасыз етеді, яғни. пікірталассыз. Ол өткен тәжірибелі жағдайларды немесе тәжірибелерді ойлауға, жаңа идеялар мен жаңалықтарды табуға көмектесетін оқытудан тұрады. Дебригация процесінің бірнеше кезеңдері бар: тәжірибе, тәжірибе бөлімі, түсіндіру, синтездеу, қолдану, процедуралық кезең.

Ауызша аударма тапсырма аяқталғаннан кейін сауалнама ретінде аударылады. Тренингтегі пікірсайыс - жаттығу кезінде тапсырманы немесе жаттығуды аяқтау процесіне қатысушылардың алған тәжірибесін талдау және талдау. Дебригацияның мақсаттары: жаттығудың барлық қатысушыларын талдаған немесе ойнатылған рөлдерден шығару, жаттығуларды орындағаннан кейін алынған эмоционалдық стрестің төмендеуі, оқиғалардың осылай дамығанын және басқаша болмаған жағдайларды талдай білу, көзқарасты, сезімін және өзгерісін анықтау, ойын тәжірибесінің нақты өмір жағдайлары; қатысушылардың іс-әрекеттерінің тиімділігін талдай отырып, ықтимал «өсу аймақтарын» белгілеп, келесі тақырыптарға оқытуға және жаңа тренингке дайындалуға, алдыңғы және кейінгі тренингтермен қарым-қатынас орнатуға бағытталған жаңа тақырыптар белгіленді.

Debriefing жаттығудың маңызды кезеңі болып табылады. Сапалы пікірсабыссыз жаттығулар жаттығулар мен ойындардың қарапайым жиынтығы болады. Тренингтен практикалық пайда болмайды.

Техникалық түрде пікірталас - жаттығу аяқталғаннан кейін тренер немесе тренер процестің қатысушыларын сұрайтын бірқатар нақты сұрақтар. Мұндай сұрақтар жаттығулардың мақсаттары мен тақырыптарын ескере отырып жасалуы керек. Бірдей жаттығуларды әртүрлі мақсатта қолдануға болатын жаттығулар бар.

Жарнаманы талқылау - бұл нәтижелерді және оқу нәтижелерін қорытындылау. Кері байланыс ақпараттарын талқылау және дамыту - түсініктемелер мен ақпараттарды жинау - оқу барысында қызықты және нәтижелі болған, нәтижесіз болған. Содан кейін жаттықтырушы зерттелгенді қорытындылайды және әрі қарай тереңірек зерттеуге ынталандырады.

Debriefing маңызды оқиғаларды кернеу

Мүгедектігі бар топтың ықтимал қауіпті объектілерінің қызметкерлері арасында жарақат алудың нәтижесі ретінде сыни оқиғалардың күйін анықтаудың әдісі әзірленді. Бұл әдіс 1983 жылы американдық Д. Митчеллдің көмегімен жасалды. Дағдарыс жағдайлары немесе жағдайлар болған жағдайда көмек көрсету тәсілі ретінде стресті сыни оқиғаларды психологиялық түрде талқылауды қайғылы жағдайлармен бірге немесе стрессті бастан өткерген адамдар тобы жүргізеді.

Мұндай пікірсайыстың мақсаты қажет емес психологиялық реакциялар мен салдарларды барынша азайту, посттравматикалық стресс белгілерінің немесе бұзылуларының дамуын болдырмау болып табылады. Мұндай мақсатқа эмоциялар мен әсерлерді (желдету) алмасу арқылы жетуге болады; когнитивті тәжірибені ұйымдастыру; шиеленісті және алаңдаушылықты азайту; топтағы сезім мен сезімдерді қарқынды алмасу кезінде қол жеткізілетін субъективті жеке реакциялардың сипаттамаларының әмбебаптығын түсіну; ұжымдық бірлікті және топтық ынтымақтастықты қолдау, көтермелеу үшін қаражат жинау; процестің барлық қатысушыларын алдағы мемлекетті дұрыс қабылдау және психологиялық көмек көрсетудің түрлі стратегияларын қолдану үшін дайындау.

Сыни оқиғалардың кернеуін анықтау процесі екі адаммен жүргізілуі керек: жетекші және оның көмекшісі. Процестің өзі міндетті түрде 5-7 кезеңді қамтуы мүмкін. Осындай әңгімелер арқылы 12 қатысушыдан артық болмауы керек.

Дебатинг үш бөліктен тұрады: қатысушылардың негізгі сезімдері мен сезімдерін жасау және стресстің қарқындылығын бағалау; қауіпсіздік, қауіпсіздік және қолдау сезімін симптомдары, көріністері мен көріністері туралы егжей-тегжейлі талқылау; ақпарат беру, ресурстарды жұмылдыру және жақын арада жоспарлар әзірлеу. Баяндама барысында, жағдайға немесе оқиғаға тікелей қатысы жоқ рұқсат етілмеген тұлғалардың болуы қатаң тыйым салынады.

Күрделі оқиғалардың күйін анықтаудың тәртібі қатаң түрде реттеледі және алдымен үзіліссіз екі жарым сағатты құрайды. Бұл шектеу 2,5 сағаттан кейін күшті эмоцияларды тарту арқылы тәжірибені өте қарқынды және өте мықты зерттеу болып табылады. Жетекші талаптар белгілі. Дебрейфингтің жетекшісі ұжымдық жұмыспен таныс болуы керек, жарақаттармен, қорқыныш пен жоғалтумен тікелей байланысты проблемалармен, өз-өзіне сенімді болуы керек, эмоцияларды басқара білуі және эмоциялық теңгерімді болуы керек.